Есть ли польза от монстров и страшилок?

Содержание

1. Есть ли исследования?
2. Почему детям нужно немножко бояться?
3. Как защитить ребенка от страхов.
4. Что делать, если страх уже сформировался.

Взрослые часто считают зомби, мутантов и других жутких монстров неприятными, в то время как дети выбирают их себе в любимчики. Так персонаж компьютерной игры в жанре хоррор, плюшевая игрушка Хагги Вагги долгое время продавалась в каждом киоске и пользовалась фантастической популярностью у дошкольников и младших школьников. Рассказываем, почему он и другие монстры нравятся детям, могут ли они быть полезны для развития детей или нанести вред, и стоит ли опасаться дурного влияния таких «страшилок» на детскую психику.

Есть ли исследования?

В 2022 г. АНО «Российская система качества» заказала Центру междисциплинарных исследований современного детства МГППУ работу по теме «Особенности восприятия детьми дошкольного возраста игрушек-монстров (на примере Хагги Вагги)». По итогам, исследователи опубликовали статью, в которой отмечают, что современные монстры, представлены на полках магазинов, самыми разными образами. Многие вызывают симпатию и желание быть на них похожими. Их «инаковость» лишена отрицательной коннотации и часто проявляется в наличии сверхспособностей, которые герои используют на благо окружающих (Черепашки Ниндзя, Халк, Человек-паук)». Но появление игрушек-монстров, выступающих в качестве положительных героев, часто вызывает тревогу у родителей, которые обеспокоены их возможным негативным влиянием на развитие детей, но большинство современных исследователей «сходятся во мнении, что для современного ребенка функция «страшной» игрушки связана с потребностью «уйти от скуки обыденной жизни», пережить новые впечатления и научиться справляться со своими страхами». Читать статью

Почему детям нужно немножко бояться?

Детский фольклор — это неотъемлемая часть детства. Страшные сказки и страшилки скрашивают вечера в лагере отдыха и дачные посиделки, передаются из поколения в поколение. Если раньше дети рассказывали страшилки про красные руки и гроб на колесах у костра с фонариком, сегодня их можно послушать через «умную колонку», страшилок стало больше и на любой вкус.

Монстры кажутся детям привлекательными, потому что они:

• яркие, выделяются из «толпы»;
• нарушают границы и игнорируют запреты;
• сильные и решительные.

Родителям кажется, что ничего кроме дрожи в коленях и нарушения сна страшилки принести не могут, поэтому эту привязанность часто не одобряют. Однако если помнить об особенностях психики и развития дошкольников, становится ясно, что бояться детям важно.

1) У детей старшего дошкольного возраста активно развивается воображение и эмоциональный интеллект. Пересказывая друг другу страшные истории, они учатся понимать окружающий мир, защищать себя от негатива, который все так или иначе испытывают. То есть страшилки выступают своеобразным учебным стрессом: с одной стороны, помогают выявить и преодолеть страх, а с другой — дарят яркие эмоции и переживания.

2) Монстры и страшилки дают возможность легализовать и отработать скрытые страхи. Дети редко признаются вслух, что боятся ослушаться маму или ложиться спать в темной комнате. Но когда они слышат страшную историю, они могут испугаться «по своей воле», то есть контролировать свой страх. Это делает их счастливее и снимает тревожность.

3) Когда монстр оказывается побежденным и главный герой находит способ спастись (а именно так бывает в большинстве историй и сказок) — это приносит ребенку эмоциональное облегчение. Так же и он выходит победителем из стрессовой ситуации.

Как защитить ребенка от страхов

Родителям нужно убедиться, что страшные истории соответствуют возрасту и характеру ребенка, познакомиться с ними.

Ребенок 4-6 лет может воспринимать страшилки в присутствии взрослого, которого любит и которому доверяет. Важно, чтобы истории не были натуралистичными и соответствовали возрасту, а обстановка была комфортной и не создавала дополнительного напряжения. Необходимо обсудить с ребенком сюжет, спросить, как он понял происходящее на экране или в книге, объяснить ему, чем рассказ отличается от жизни. Это поможет снять тревожность.

С 6-7 лет детская психика становится более устойчивой, развиваются навыки самоконтроля и эмоциональной регуляции, мозг готов к восприятию более сложных сюжетов. Ребенок уже может играть со всеми, даже самыми «страшными» игрушками, в разумных пределах смотреть видео и играть в соответствующие возрасту компьютерные игры.

Что делать, если страх уже сформировался

Если от какой-то истории или персонажа ребенок стал нервным и пугливым, нужно исключить этот контент из его среды, тщательно обсудить с ним его страхи и попробовать ему помочь:

1. Можно попросить нарисовать монстра на бумаге во всех подробностях цветными карандашами, а потом рассказать по картинке историю: почему персонаж стал таким злым? Что с ним случилось и как? Вместе с ребенком монстра нужно пожалеть и привести к исправлению, нарисовав его добрую хорошую версию.
2. Вместе с ребенком разработать схему, как «победить монстра» и пройти с ним путь от начала истории с ее опасностями до самого победного финала.
3. Если страхи продолжают мучить ребенка, стоит обратиться за помощью к психологу. Возможно, за страхом перед монстром стоят более глубокие проблемы и переживания.

Фото: istockphoto.com